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第九条 - 调查

调查和解决投诉时,被控人是 学生

提交申诉

上报性行为不端的投诉或报告

鼓励申诉人及证人,以便及时有效地最大化学院的反应能力,尽快报告不当性行为。通过报告的性行为不端,你帮助保护自己和他人免受未来的伤害。报告的问题,为高校和社区,以帮助个人的最好方式接收的资源和提供给他们临时措施。报道事件是从选择要经过大学行为过程中单独的一步。在报告中提出时,投诉人没有决定是否要请求处分的任何特殊课程或是否与所有任何纪律行动继续进行。投诉人也将提供一份书面文件,解释的过程中,他们的权利和选择,并可用资源。  

性行为不端的事件不会对校园发生上报给足协。此外,该学院了解到,不当性行为的一些事件只涉及原告和被告之间的相互作用,而不是其他人见证。缺乏确凿的证据或证人证词不应该从报告性行为不端劝阻个人。性行为不端的报告进行评估,调查,并适当决定,即使涉及的只是个人的申诉和应诉。

大学都知道,决定是否要报告不当性行为是个人的,而且有很多障碍,个体和社会,对报告。学院将接近任何报告的初步评估用真诚的努力来理解所涉及每个人的观点和经验。大学官员将尽一切努力,尊重原告的自主权,决策和提供支持,使投诉人提供一个完整,详细,准确的报告,将有助于高校官员在评估投诉。

如果被告是COE学生,标题IX协调员或其指派将通知被指控的不当性行为的事件已经报告给学院答辩。这个通信过程中,投诉人可以选择不将其身份泄露。个人可作出匿名举报,但不透露自己的姓名,确认被申请人(如果知道的话)或请求的任何行动。根据现有资料和投诉人愿意透露自己的身份等级,匿名性可能会影响学院的追求适当的行动能力。其中,投诉人请求他们的名字或不答辩共享其他识别信息,学院将余额面对自己的原告,并知道这些指控被指控对他们作答辩的权利这一请求。学生的院长,作为标题九代表,监督员大学行为的过程中,是负责评估所有请求保密的人。训导主任可以分析这样的请求时,根据需要与其他合适的大学官员和法律顾问咨询。

如果投诉人选择透露自己的身份,学生的院长可以考虑临时措施,下面讨论,而投诉调查。补救措施可以包括申诉和受访者之间的“无接触”的命令。这需要从互动答辩和投诉近三成,而在调查和解决未决。

终裁决定如何进行,一旦投诉已经提交并初步评估将留给大学生用什么方法解决的是适当的。人力资源总监将负责协调其中一个教师或工作人员被命名为被告的案件。学生将协调案件的院长进行了学生被命名为被告。同时,学院将考虑了申诉人表示解决办法的选择,称义的大学可以发起自己主动调查,当受访者可能已涉及严重或反复的行为,如或可能对大学社会构成威胁。如果大学确定处分或比该投诉的意愿较不严重的分辨率的过程中,申诉可以要求进一步提高或处分。在任何时间,投诉人都有权要求该学院发起下,本政策的程序进行正式调查。

一旦申诉所,学院将努力结束其进程,达到一个合理的期限内解决。这段时间可以由学院的日历会受到影响,并基于周围投诉的情况。双方将给予整个过程中定期更新。


顾问/技术支持人员

原告和被告都有权与咨询,并通过贯穿每个他们选择的一个顾问/技术支持人员,并在性行为不端惩戒过程的每一步伴随着同样的机会。这包括任何书面材料的制备援助,并参加与研究者(S)或其他大学人员的任何会议。

然而,顾问可能不会主动参与任何会议或诉讼。顾问可以是任何个人,包括一名律师,谁不是一个证人或以其他方式参与是投诉的对象或以其他方式参与工艺纪律这一政策下的事件。顾问可以通过社区机构受过训练的受害者主张,如江景中心。顾问不得发言,提问,或者没有从标题IX协调员或指定人员明确授权,任何调查的过程中,与其他当事人或证人,否则沟通。支持人员或顾问,可能需要与标题IX协调员满足提前了解他们的下FERPA作用,隐私限制的参数,这一政策的规定。

投诉人或答辩人可在过程中的任何一点改变他们的顾问。学校有权开除顾问谁是破坏性的程序,或谁不按照这个政策的限制遵守的权利。预计顾问将了解并参与该诉讼隐私的期望遵守,将与各阶段相应的礼仪动作。顾问将被要求签署一份确认他们了解自己在这个过程中的作用。


临时措施和保护投诉

投诉文件性行为不端的投诉或报告后,学院可以施加合理的临时措施,这将有助于消除或涉嫌恶劣的环境和保护,同时解决进程的展开有关各方。暂行办法同时调查发生在高校,以支持学生所采取的行动。潜在的临时措施包括,但不限于:

  • 进入校内外的医疗或咨询服务;
  • 大学无接触令的实行;
  • 在获得民事保护令援助;
  • 促进与执法会议;
  • 考试和指配的重新安排;
  • 提供替代过程完成选项;
  • 改变类时间表或传送部分,包括用于删除过程不受处罚的能力;
  • 改变工作或工作任务或安排;
  • 改变或从学生的大学拥有的住宅拆除;
  • 在其他搬迁援助;
  • 限制个人或组织的大学设施,或在大学活动的参与机会;
  • 无薪休假;
  • 提供护送往返班,工作,家庭或活动;
  • 提供学术支持服务;
  • 临时暂停以待正式决议过程的最终结果。

在该过程中的任何时候作出的性行为不端的投诉时,投诉人可以请求特定的临时措施。该学院有义务提供合理的临时措施,无论报告是否已取得当地执法。采取临时措施的请求应以学生的院长进行。学院将保留临时措施机密尽最大可能。如果有必要公开个人信息,以提供一个临时措施,学院将努力在这样做之前通知投诉人。学院还可能会强制使用自己的意志的临时措施。

此外,如果投诉人已获得相关应诉法院命令,投诉人应提供这样的信息给学生的院长。学院将采取一切合理和合法的行动,以协助秩序的遵守情况。


初步评估

标题IX协调员和其他管理员,将确保高校响应每次性不当行为的投诉或报告及时,关于每个人对待。

响应于不当性行为申诉或报告中的第一步骤是进行初步评估。最初的评估将审议该报告时,投诉人解析偏好,并给予提供信息的作用的最合适的课程的性质。适当的行动过程中可能会随时间而改变,进一步的信息收集,分析,或调查揭示围绕指控性行为不端的更多信息。在行动的过程中最终决定将学生的院长,标题IX协调员或其他指定官员进行。在初步评估阶段,并在整个任何调查或纪律处分程序,只有那些谁“需要知道”给出有关问题的信息。

大学可以自行决定,录制过程中的不当性行为过程中出现的任何调查,采访,会议或其他任何人的诉讼。学院将其抄写记录,并且在从记录党的转录是准确的确认,纪律程序结束后,录音将被销毁。


通知的性行为不端的投诉和/或调查的受访者

标题IX协调员或他/她的指派人将通知答辩,一个曾提出控告反对他们,投诉人的名称,如果知道的话,在诉状中指控的性质,而且,如果在那个时候知道,的情况下将如何进行。与标题IX协调员或指定本次初步会议期间,被申请人将有机会审查不当性行为负责,提供有关该事件的信息,并接受或拒绝对违约责任。

在性行为不端的调查和行政复审程序受访者预计将参与调查和行政审查程序。还是可能导致调查和行政复审程序,即使受访者选择不参加或选择离开安科大学。


非正式解决

分辨率的非正式的手段,如调解,可以代替正式的调查和确定过程中使用,或在某些情况下,甚至在正式的工作已经开始利用。以下标准适用于利用任何非正式解决方法:

  • 关于是否进行非正式或正式决议决定将在院长的学生或人力资源总监(根据受访者的地位)在咨询在大学其他管理员,如标题IX协调员进行,根据需要。
  • 投诉人将不会被要求“制定出”的问题直接与答辩。
  • 任何一方都可以随时终止非正式进程,提升投诉下面描述的正式调查程序。
  • 在调解的形式非正式解决,甚至在自愿基础上,将不会被用于解决投诉,指性侵。
  • 非正式的分辨率可以包括,但不限于,选项,如下所示:
    • 联合,以便找到双方满意的解决方案申诉人和被诉举行非正式会议; 
    • 从在努力充当代表原告的中保单独应诉大学代表参会;
    • 在申诉和申请人的分离自愿同意;
    • 双方或一方咨询方案的转诊;
    • 开展教育和/或培训课程;要么 
    • 纠正措施的协议。

如果一个非正式的分辨率追捧,它可能会阻止对该事件的全面调查的需求,并提供更快的结果。当投诉已私下解决,当事人将被要求签署一份文件,承认在解决共同商定。非正式的解决过程将不会调用该学院的纪律处分程序。


正式决议调查

如果正式纪律处分的追求,性行为不端的指控将会进行全面调查,并通过适当的处理被申请人与该学院联系解决。调查的目的是确定并确定是否有相信,这是较有可能的是,在原告诉称的侵权行为发生的基础。

学院将及时,公平,公正的在其调查和性行为不端报告的决议。参与将履行根据这些程序的义务公平和公正的大学官员。识别的利益冲突将被透露给学院,解决,如有必要,其他合适的个人将被指定来填补潜在的冲突正式的作用。性行为不端的调查是由经过培训的调查员(S)或谁收到有关性的不当行为问题的培训其他官员进行。


调查

标题IX协调员或他/她的指派人将选择一个或多个调查员(县)审查和调查投诉的所有细节。研究者(或多个)进行培训,将根据实际情况和案件的知识来选择工作人员,教师,律师或。训导主任可以作为一个研究者,如认为适当的标题IX协调员。申诉人和被诉人可以请求,以书面形式向标题IX协调员有什么研究者偏倚的依据或利益冲突上去除。在从调查以任何理由删除的所有调查需要的情况下,另一种调查员将通过标题IX协调员进行选择。如果性行为不端投诉在暑假期间提交的,以前的调查小组的成员可能被要求担任调查员(S)。


陈述,证据和证人

在性行为不端投诉调查,投诉人及答辩开始时都给予机会提交有关事件的书面声明。这包括识别潜在的证人或那些谁可能对调查(“事件声明”)的相关信息。这些事件说明将提供给研究者和对每一方应要求审核访问。

任何一方收到任何书面陈述,包括事件声明,或在调查过程中收集必须保持这样的书面材料或信息的机密信息。书面材料可以用申诉或受访者的支持人员或顾问共享。然而,书面材料不得泄露给任何人未经原告,被告的同意,和学院。而该学院旨在保持这一事件的所有文字记载机密,原告和被告可以得知此事畅所欲言。学院鼓励原告和被告寻求那些他们信任的律师。在性行为不端的调查或行政复议诉讼过程中的任何一方的任何书面材料或信息必须返回时的性行为不端投诉的最终解决高校。失败则返回书面材料或信息可能会导致不同的纪律处分。

除了提供书面陈述事件的调查(一个或多个),调查可能涉及面对面采访了投诉人,答辩,或其他已确认的证人。在调查过程中,无论是答辩人及投诉人可确定相关证人。证人必须遵守有关行为或有相关的事故信息,并不能仅仅参与谈论一个人的性格。如果是明确证人无助有关案件的相关资料,调查(一个或多个)可以选择不采访证人。通常,每一方必须知道被对方认定证人的权利。但是,如果有令人信服的安全理由,证人的身份可能不被泄露给当事人。这些访谈将予以保密并会由研究者(S)在个人基础上进行。第一调查采访会,以便尽快安排以捕捉尽可能多的信息及时越好。

同时在调查过程中,鼓励当事人提供其他相关证据,包括但不限于当事人和物证之间的对应关系。在调查结束之前,投诉人可,除了最初的书面声明事件,写的影响陈述。冲击声明将提供调查(S)与有关事件的信息,并提供申诉机会表达涉嫌不当性行为的影响。

在调查结束之前,申请人可以写一个响应声明,在投诉人提出的指控的光提供了对这一事件的信息。这份书面回应声明除被申请人提供的任何书面初始事件声明。


调查报告摘要

在调查的结论,研究者(S)将准备根据与原告,被告,证人和其他材料审查面试的书面调查总结报告。为了防止由具有召回他们的经验更多的时间比必要参与其中,研究者(S)将尝试包括在他们的调查总结报告所有相关信息。调查总结报告将提供详细资料,会发现潜在的违反政策,并评估当事人,证人及其他可用信息之间的一致和不一致的地方。而研究者(或多个)可以识别可能的政策违规行为,研究者(或多个)不作任何调查结果和责任的确定。

原告和被告都将有机会审查调查总结报告。学院将通知每个一方以书面当调查汇总信息,并将当事人可以查看,访问和获取调查总结报告的副本在由学院指定的时间和地点。原告和被告可以提供收据的调查总结报告后七(7)个工作日内书面意见。这一审查期限可以延长,任何一方表现出了良好的事业。高校可以要求和/或需要调查(一个或多个)进行额外的调查或跟进酌情根据当事人的书面意见。如果后续为宜,调查总结报告可能被修改,以反映更多的信息或进行必要的修改或更正适当。最终调查总结报告,然后提交给第九条协调员和学生的院长。


行政审查小组

继标题九协调和训导主任的调查报告的审查,投诉将发展到一个行政审查小组。学院将委任由一个教员,一名工作人员和一名学生的三(3)个人的行政审查小组,以确定答辩人是否负责违反不正当性行为的政策。如果被告被发现负责违反不正当性行为的政策,行政审查小组,与标题IX协调员的协商,将确定和/或制裁被强加的后果。

如果被告或原告有理由相信,行政审查小组的任何成员感知偏见或利益冲突,他们可以提交,以书面形式向学生院长,请求改变面板的任何成员在任何时候在这个过程中。这一要求将被院长的学生和第九条协调员,如有必要进行审查,另一个小组成员将被指定。

行政复议过程中会以下列方式进行:

  • 行政复议小组将收到的所有调查材料从研究者(或多个)进行审查。这些材料包括任何声明,采访,并在调查过程中提交的证据材料,以及调查总结报告。
  • 行政审查小组,或其指定,可以由任何政党/学生要求更多的信息,包括投诉人,答辩,或鉴定证人,涉案。双方将被通知的任何额外的采访。另外,行政复议面板可能不需要说话申诉,答辩,和/或确定参与其中,以做出决定证人。 
  • 行政复议面板是唯一能够使基于在调查过程中提供的信息上的责任和/或制裁的决定。
  • 收集和审查所有证据后,行政评审小组将确定是否发生了违反不正当性行为的政策。举证责任是优势证据。根据这一标准,责任在确定“是较有可能”的基础。
  • 为了对学生共享限制信息,学生和/或标题IX协调员的院长可替换报告和调查材料不可识别名学生的名字。
  • 尽快行政复议程序结束后,行政审查小组会通知投诉人,并以书面答辩,一个已确定了,什么,如果有的话,制裁将答辩的罚款(如适用) 。这将同时进行接近越好。在受访者中发现有违反政策的情况下,投诉人直接相关的投诉(例如无接触令,被告的悬架等),任何制裁的通知,但可能不被通知制裁没有直接影响的投诉。
  • 任何制裁将在按照该行为的严重性被告的罚款。制裁的范围可以从书面训斥,从大学开除。
  • 在性侵犯,性剥削,性骚扰,跟踪,和关系暴力事件投诉人被告知的结果和行政复议程序的制裁措施,以书面的绝对权利,没有条件或限制。

谁把任何形式的针对教职员工的性行为不端投诉的学生可能结果和制裁没有限制被告知,因为FERPA不适用于教职员工的信息。


补救措施,执法和制裁

如果按照上述过程概述,十大网赌网址确定发生不正当性行为,学院将,以最快的速度是合理的,采取这样的行动是适当的消除行为,防止其复发,并解决其影响。执法,包括救济和制裁,将依据事件,任何先前违反行为,从类似的现有的情况下产生的制裁,以及任何其他有关事实的性质。根据情况的严重程度,制裁可包括但不限于: 

  • 口头或书面谴责。
  • 需要遵守:开展大专法规或行政指令,如教育活动或辅导,为避免进一步的纪律处分和/或留在信誉良好的条件。
  • 罚款或归还:报销损坏或挪用财产。也可采取高校服务或其他补偿的形式,并且可以与其他制裁相结合。
  • 社区服务:分配或校外工作。
  • 无接触令。
  • 从大学房屋拆迁不退款
  • 除去和/或注销从一个或多个类不退款
  • 警告处分:书面通知,在一般过失或指定的行为重复的延续已经发现,在警告说明的时间在规定期限内不能接受的。否则,可能会引起进一步的纪律处分。
  • 纪律感化:最严重和严重警告处分学生可接收并还停留在大学就读。期间试用期内,学科缓刑可以通过其它条件来作为伴随由学院确定。违反纪律缓刑或任何大学调控在试用期内违规的条款可能是停学或开除的理由。
  • 悬浮液:从学院为指定的一段时间的分离。重新接纳必须应用,并且可以在符合特定条件而定。
  • 驱逐:从高校招生的永久终止。
  • 任何其他可用的和适当的制裁,作为学生的参考书阐述的。
  • 终止雇佣关系与学院

上诉

无论是原告还是被告有上诉的行政审查小组的决定权。为了上诉,书面信,说明上诉的目的,必须在七个收到认定函(7)个工作日内提交第九条协调员办公室。上诉书应当由一个简洁的,并完成为理由上诉的书面声明。该呼吁书应通过电子邮件提交第九条协调员。

如果一个或多个以下理由提出的上诉只会考虑:

  • 新发现的证据,无法在当时的证据已提交给行政审查小组,这将导致不同的结果;
  • 程序上的错误,对结果产生重大影响;要么
  • 制裁的公平性(同时接受其他处罚,学生可以提出申诉的具体制裁)

其中上述理由的吸引力是基于上诉信必须注明。行政复议小组的决定的上诉,由上诉委员会进行聆讯。该委员会由三个人,其中包括一个教员,一名工作人员,和一个学生。这个委员会的所有成员将是来自行政复议小组成员不同。根据该呼吁信,上诉委员会可能会拒绝没有进一步考虑上诉,如果没有及时归档或适当的理由没有作出。如果上诉委员会决定的上诉应该被接受,它会通知双方当事人。如果申诉被接受,非上诉方将有机会作出回应以书面形式向对方提出上诉。由非上诉方的任何回应必须在收到受理上诉的通知后七(7)个工作日内提交。任何书面申诉或响应语句将被发送到对方当事人。

一旦上诉被接受,上诉委员会可审查上诉信,任何响应,而调查的记录,并在行政复议过程。上诉板还可以请求与投诉,答辩,或识别证人附加面谈。经复议后,上诉委员会可以肯定的原始发现,改变的结果,和/或改变取决于上诉的基础上的结果。如果上诉局认定新的证据可用或发生程序错误,它可以发回重审案件复议审查小组。

在其自由裁量权,上诉委员会可安排在亲自审理上诉与投诉人与被申请人存在。在一个人的上诉听证会定于不超过任何上诉响应期限的收据任何上诉响应,以较迟者为准之后到期,或不早于两个工作日越快。在事件的上诉委员会确定的亲自上诉聆讯是必要的,双方将在的亲自上诉聆讯的时间和地点书面通知。双方将被允许存在,并在亲自上诉聆讯发言。上诉人(吸引人方)将他们的发言第一,其次是被上诉人(非上诉方)。上诉委员会将决定由双方一个负责任的声明是否将被允许。上诉委员会是自由的人在上诉期间要问任何一方的问题。双方将不会被允许质疑对方。双方可以发出他们希望询问对方的向董事会提问。董事会可以认为这个问题是否是恰当的问。

由上诉委员会的所有裁决是终局的,对双方均有约束力。双方将尽可能同时在内作出决定后的三个工作日内以书面形式通知上诉委员会的决定制成,并且该通知将包括可能已经做出了决定之前的任何变化。 


补充文件